viernes, 2 de diciembre de 2011
viernes, 28 de noviembre de 2008
WEBQUEST
TÍTULO DE LA WQ: Lucentum. Un yacimiento arqueologico del s.XXI
AUTOR/A: CLARA PASTOR y JUAN IGNACIO YRIBARREN
NIVEL EDUCATIVO: SECUNDARIA ÁREA CURRICULAR: Geografia e Historia
BREVE DESCRIPCIÓN (2-3 líneas): En esta WQ realizaremos un paseo didactico sobre este asentamiento romano que marca el origen de la ciudad de Alicante.
IDIOMA: CASTELLANO
1. INTRODUCCIÓN:
¿Has visitado alguna vez algun yacimiento de la provincia de Alicante?
¿Te has preguntado como vivian los romanos?
¿Tienes dudas sobre sus trabajos, aficiones y costumbres?
En esta WQ vamos a conocerlos un poco mas profundamente asi que te animo a que me acompañes.
2. TAREA:
La finalidad de este trabajo es que realices una presentacion de diapositivas sobre este yacimiento. ¿No sabes como hacerlo? Tranquilo, siguenos...
3. PROCESO:
3.1 Buscar informacion en la red acerca de Lucentum como fotografias, dibujos, textos y todo lo que te parezca util
3.2 Organiza toda la informacion que has recopilado en una presentacion de diapositivas
3.3 Una vez listo, haras la exposicion de tu presentacion de diapositivas
3.4 Cuando ya hayan sido todas expuestas se realizara un debate sobre que es lo que mas os ha gustado, lo que menos, si quereis hacer otra y demas opiniones en general
4. EVALUACIÓN:
Se le dara mucha importancia al correcto manejo de la documentacion que encontreis y el uso original que hagais de la misma. Tambien se tendra en cuenta lo bien estructurado y organizado que este el trabajo , ademas de la participacion a la hora de realizar el debate.
5. CONCLUSIÓN:
Si habeis hecho caso a las instrucciones de la WQ tendreis que conocer a los romanos de lucentum, esta claro, que no uno por uno, pero si al grupo en general.
Al igual que este, existen muchos otros yacimientos en la provincia asi que te animamos a que los visites e investigues sobre ellos.
6. ORIENTACIONES AL PROFESOR:
Dentro de las actividades se pueden incluir otras mas dinamicas como visitas al yacimiento o al MARQ. No vendria mal hacer un repaso junto a los alumnos de los programas para realizar presentaciones de diapositivas y como realizar busquedas concretas en los buscadores de internet.
AUTOR/A: CLARA PASTOR y JUAN IGNACIO YRIBARREN
NIVEL EDUCATIVO: SECUNDARIA ÁREA CURRICULAR: Geografia e Historia
BREVE DESCRIPCIÓN (2-3 líneas): En esta WQ realizaremos un paseo didactico sobre este asentamiento romano que marca el origen de la ciudad de Alicante.
IDIOMA: CASTELLANO
1. INTRODUCCIÓN:
¿Has visitado alguna vez algun yacimiento de la provincia de Alicante?
¿Te has preguntado como vivian los romanos?
¿Tienes dudas sobre sus trabajos, aficiones y costumbres?
En esta WQ vamos a conocerlos un poco mas profundamente asi que te animo a que me acompañes.
2. TAREA:
La finalidad de este trabajo es que realices una presentacion de diapositivas sobre este yacimiento. ¿No sabes como hacerlo? Tranquilo, siguenos...
3. PROCESO:
3.1 Buscar informacion en la red acerca de Lucentum como fotografias, dibujos, textos y todo lo que te parezca util
3.2 Organiza toda la informacion que has recopilado en una presentacion de diapositivas
3.3 Una vez listo, haras la exposicion de tu presentacion de diapositivas
3.4 Cuando ya hayan sido todas expuestas se realizara un debate sobre que es lo que mas os ha gustado, lo que menos, si quereis hacer otra y demas opiniones en general
4. EVALUACIÓN:
Se le dara mucha importancia al correcto manejo de la documentacion que encontreis y el uso original que hagais de la misma. Tambien se tendra en cuenta lo bien estructurado y organizado que este el trabajo , ademas de la participacion a la hora de realizar el debate.
5. CONCLUSIÓN:
Si habeis hecho caso a las instrucciones de la WQ tendreis que conocer a los romanos de lucentum, esta claro, que no uno por uno, pero si al grupo en general.
Al igual que este, existen muchos otros yacimientos en la provincia asi que te animamos a que los visites e investigues sobre ellos.
6. ORIENTACIONES AL PROFESOR:
Dentro de las actividades se pueden incluir otras mas dinamicas como visitas al yacimiento o al MARQ. No vendria mal hacer un repaso junto a los alumnos de los programas para realizar presentaciones de diapositivas y como realizar busquedas concretas en los buscadores de internet.
¿Quién puede hacer un blog?
El blog, utilizado en la clase, puede tener varios usos y estar hecho por muchas personas: Lo puede tener el profesor, como recurso suyo y colgar materiales de la asignatura, actividades complementarias o de refuerzo, videos relacionados y un largo etc.
Por otro lado, los alumnos pueden ser parte protagonista, ya que se puede establecer un blog de la asignatura en el que participen tanto alumno como profesor y allí establecer un diario de clase, remitir a enlaces interesantes, plantear dudas sobre alguna cuestión...
Ello lo podemos establecer también para el blog que podemos crear del centro, donde el alumno puede conocer cuestiones de importancia tales como fechas de exámenes, evaluaciones, actividades propias del centro...
En resumidas cuentas, los blogs pueden convertirse en herramientas muy útiles para la formacíón desde diversos puntos de vista, y sin duda, facilitar el aprendizaje y al motivación de los alumnos.
Por otro lado, los alumnos pueden ser parte protagonista, ya que se puede establecer un blog de la asignatura en el que participen tanto alumno como profesor y allí establecer un diario de clase, remitir a enlaces interesantes, plantear dudas sobre alguna cuestión...
Ello lo podemos establecer también para el blog que podemos crear del centro, donde el alumno puede conocer cuestiones de importancia tales como fechas de exámenes, evaluaciones, actividades propias del centro...
En resumidas cuentas, los blogs pueden convertirse en herramientas muy útiles para la formacíón desde diversos puntos de vista, y sin duda, facilitar el aprendizaje y al motivación de los alumnos.
jueves, 27 de noviembre de 2008
miércoles, 26 de noviembre de 2008
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